الطريقة الصحيحة للدخول إلى مسار متمدرس والاطلاع على نقطك Massar moutamadris

للولوج إلى خدمات مسار متمدرس Massar moutamadris ستحتاج إلى رقم مسار والرقم السري اللذين ستستلمهما من الحارس العام أو الناظر أو مدير مؤسستك التعليمية على شكل مطبوع أو يمكنك طلبه منهم.

بعد استلامك للبيانات (رقم مسار و القن السري) يجب الدخول إلى موقع :
   
https://moutamadris.men.gov.ma/moutamadris/Account
 

 بعدما يفتح الموقع انزل أسفل قليلا و اضغط على “خدمات مسار” أو بالفرنسية على Services MASSAR

 

بعد ذلك استعمل البيانات التي استلمتها من الحارس العام أو مدير مؤسستك. اكتب رقم مسار الخاص بك وأضف له :
 a@taalim.ma
 ليصبح هكذا P12998375@taalim.ma (مثال فقط) ثم اكتب القن السري أسفله ثم اضغط دخول.
ثم سيطلب منك أن تضع كلمة سر جديدة، اختر كلمة سر مكونة من حروف وأرقام يسهل عليك تذكرها واكتبها في مكان آمن (واحذر من نسيانها). إذا فقدتها فلن تستطيع الدخول إلى فضاء النقط الخاص بك.

وأخيرا قم بالنزول للأسفل واضغط على “خدمات مسار”. بعدها ستفتح لك واجهة الموقع التي ستظهر لك فيها  بيانات النقط الخاصة بك.

 


قد تجد أن الموقع لا يفتح، يجب عليك فقط الضغط على ADVANCED ثم الضغط على Proceed to moutamadris.men.gov.ma (unsafe) كما في الصورة :

بعد ذلك

 

اسم الفاعل وعمله (صيغة المبالغة)

تعريف اسم الفاعل :
اسم مشتق من الفعل المبني للمعلوم للدلالة على من وقع منه الفعل أو قام به.
مثل : نصر – ناصر ، جلس – جالس ، استمع – مُستمع .
طرق صياغته :
1 ـ من الفعل الثلاثي :
يصاغ اسم الفاعل من الفعل الثلاثي على وزن فاعِل ، مثل : نصر - ناصر ، وقف - واقف ، حمد - حامد ، قال – قائل ...
2 ـ من غير الثلاثي:
يصاغ اسم الفاعل من الفعل غير الثلاثي على وزن الفعل المضارع مع إبدال حرف المضارعة ميماً مضمومة وكسر ما قبل الآخر .
مثل : طمأن – مُطمئِن ، انكسر - مُنكسِر ، استعمل – مُستعمِل . 
عمل اسم الفاعل :
   يعمل اسم الفاعل عمل فعله ، فيرفع الفاعل إذا كان فعله لازما ، ويرفع الفاعل وينصب المفعول به إذا كان فعله متعديا.  ولكن عمله يكون بشروط.
شروط عمل اسم الفاعل :
1 ـ إذا كان اسم الفاعل معرفا بأل فإنه يعمل دون شروط، سواء اعتمد على نفي أو استفهام ...، أم لم يعتمد .
مثل : الشاكر نعمتك - الراجي توبتك . وقوله تعالى : { والكاظمين الغيظ والعافين عن الناس } 34 آل عمران .
2 ـ وإذا لم يكن معرفا بال يعمل بشرطين :
الشرط الأول :  أن يدل على الحال ، أو الاستقبال لا للماضي .
الشرط الثاني :  أن يعتمد على استفهام ، أو نفي ، أو مبتدأ ، أو موصوف ، أو حال .
ومثال ذلك : محمد منجز الواجب ، حافظ القصيدة غدا .)الدلالة على الاستقبال(
أمقدر أنت قيمة الأمانة ؟ )معتمد على استفهام(
ما شاكر أخوك المحسن إليه. )معتمد على نفي(
فـوائـد :
1 ـ يستعمل اسم الفاعل مفرداً ومثنى وجمعاً ، مذكراً ومؤنثاً .
2 ـ يجوز أن يكون الاستفهام والنفي والمبتدأ والموصوف مقدرا.

صيغة المبالغة 
* تعريف : صيغة المبالغة اسم مشتق يدل على من وقع منه الفعل بكثرة
* يحول اسم الفاعل عند قصد المبالغة إلى إحدى صيغ المبالغة، وهي كثيرة منها: فعّال – مفعال – فعول – فعيل – فعل ... و تأتي هذه الصيغ غالبا من الثلاثي، مثل: حماد – معوان – سميع – قنوع – زهد ... 
* تعمل صيغ المبالغة نفس عمل اسم الفاعل وبنفس شروطه.

اسم التفضيل (صياغته)

اسم التفضيل (صياغته)

 إذا سألتك : ما الأفضل الوقاية أم العلاج ؟ ستجيب : الوقاية أفضل من العلاج، وبهذا الجواب فأنت فضلت الوقاية عن العلاج، باستعمال (أفضل) الذي يسمى اسم التفضيل بينما الاسم (الوقاية) الذي زادت فيه الصفة يسمى المفضل، والاسم الذي نقصت فيه الصفة (العلاج) يسمى المفضل عليه. لنعود لـ(أفضل) ما وزنه؟ وما وزن مؤنثه؟ ستجد أن وزنه : أفعل ومؤنثه : فُعلى (بضم الفاء) وفي هذه الحالة نكون قد صغناه بطريقة مباشرة أي مباشرة من فعله (فضل) على وزن( أفعل) الذي مؤنثه (فُعلى) لأن الفعل توفرت فيه سبعة شروط وهي : 1- ثلاثي 2- متصرف 3- تام 4- مثبت 5- مبني للمعلوم 6- قابل للتفاوت والتفاضل 7- لا يدل على لون أو عيب أو حلية مما الصفة منه على وزن (أفعل) الذي مؤنثه ( فعلاء).

 == صغ أسماء تفضيل من الأفعال التالية وركبها في جمل مفيدة : كبر – عظم – حسن

 لكن إذا اختل في الفعل شرط من الشروط السابقة فعليك بصياغته بطريقة غير مباشرة وذلك بالإتيان بمصدر الفعل (الصريح أو المؤول) منصوبا على التمييز بعد اسم تفضيل مساعد كما في المثال التالي: الفعل = اجتهد (غير ثلاثي ) مصدره المنصوب على التمييز= اجتهادا. اسم تفضيل مساعد = أشد أو أكثر ... وبالتالي نصوغ اسم التفضيل من الفعل اجتهد كالتالي = أشد اجتهادا أو أكثر اجتهادا. وإذا ركبنا ذلك في جملة نقول مثلا = سعيد أكثر اجتهادا من خالد.

 == صغ أسماء تفضيل من الأفعال التالية وركبها في جمل مفيدة : آمن – سود – أدرك - عُرف

كل ما يتعلق بخدمة تدقيق الخاصة بتلاميذ البكالوريا (الدليل + فيديو)


أطلقت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي الخدمة الإلكترونية "تدقيق" الخاصة بمعطيات الترشيح لفائدة التلميذات والتلاميذ المتمدرسين المترشحين لاجتياز الامتحان الوطني الموحد لنيل شهادة البكالوريا دورة يونيو 2018، وذلك من خلال البوابة الإلكترونية للوزارة عبر الرابط https://moutamadris.men.gov.ma
وتهدف هذه العملية إلى توفير قاعدة معطيات دقيقة ومحينة تطابق معطياتها تلك الواردة في ملف الترشيح وفي الوثائق الرسمية على صعيد المؤسسة، بغاية الحد من الأخطاء التي عادة ما كانت تعتري المعطيات الشخصية للمترشحين، والتي يكون تصحيحها مكلفا سواء بالنسبة للمترشح أو للإدارة التربوية، مع العلم أن جميع المترشحين ملزمون بتدقيق معطياتهم كشرط لتمكينهم من الحصول على الاستدعاء لاجتياز امتحانات البكالوريا وكذا الولوج إلى خدمة "منحتي" الإلكترونية.
وتتم عملية تدقيق المعطيات من خلال معاينة طلبات الترشيح الإلكترونية من طرف المترشحين المتضمنة للمعطيات الخاصة والتي تم مسكها عبر منظومة مسار للتدبير المدرسي مع المصادقة عليها إلكترونيا، وذلك في أجل أقصاه يوم 25 فبراير 2018.
 وفي حالة وجود أخطاء في مسك المعطيات، يتولى المترشحون مسك المعطيات الصحيحة في الحيز المخصص لذلك وإيداع طلب تصحيحها موقعا من طرف المترشحين وأولياء أمورهم بإدارة المؤسسة التي ينتمي إليها المترشحون مصحوبا بالوثائق الضرورية، وذلك في أجل أقصاء يوم 3 مارس 2018.
 وتجدد الوزارة التذكير بأن اختبارات الدورة العادية للامتحان الوطني الموحد لشهادة البكالوريا ستجرى من 5 إلى 8 يونيو 2018.


أسماء الزمان والمكان


تعريف:
اسم الزمان اسم مشتق يدل على زمان وقوع الفعل .
اسم المكان اسم مشتق يدل على مكان وقوع الفعل .
طرق الصياغة:
      يصاغ اسم الزمان أو المكان على وزن مَفْعَل (بفتح الميم والعين) من الفعل الثلاثي المجرد الصحيح المضموم أو المفتوح العين في المضارع مثل : رقد، يرقد اسم الزمان أو الزمان = مَرْقَد (بفتح الميم والقاف) || رتع، يرتع اسم الزمان أو الزمان = مَرْتَع (بفتح الميم والتاء). ومن الفعل الثلاثي المعتل اللام مثل: أوى – مَأْوَى (بفتح الميم والواو) .
       ويصاغ على وزن مَفَعِل (بفتح الميم وكسرالعين) من الفعل الثلاثي المجرد الصحيح المكسور العين في المضارع مثل: هبط - مَهْبِط (بفتح الميم وكسر الباء). ومن الفعل الثلاثي المعتل الفاء بالواو الصحيح الآخر مثل: وعد – مَوْعِد  (بفتح الميم وكسر العين) أو المعتل العين بالياء مثل: سار (أصله: سير( = مَسِير
       ويصاغ على وزن المضارع بإبدال حرف المضارعة ميما مضمومة وفتح ما قبل الآخر من الفعل غير الثلاثي مثل: اجتمع – مُجْتَمَع (بضم الميم وضم الميم)

حالة خاصة:
قد نجد بعض أسماء المكان على وزن مفعلة  مصوغة من الفعل الثلاثي  أو من بعض الأسماء الجامدة مثل: مَكْتَبَة – مَأْسَدَة

تمرين:
 استخرج من الآيات القرآنية التالية كل اسم زمان أو مكان وحدد فعله ووزنه وسبب مجيئه على ذلك الوزن:
قال تعالى : (سلام هي حتى مطلع الفجر)
 - ( وقل ربي أنزلني منزلاً مباركاً (
 - ( ولكم في الأرض مستقر ومتاع إلى حين(

العطل المدرسية 2018/2017

لائحة العطل المدرسية للموسم الدراسي 2018/2017


توجيهات ونصائح استعدادا للامتحان


    لقد لاحظت أن تلاميذ التعليم الثانوي الإعدادي والتأهيلي لا ينظمون وقت مراجعتهم أثناء الاستعداد للامتحانات الموحدة المحلية أو الجهوية أو الوطنية ولا يضعون برنامجا ضابطا لعملهم ويعيشون نوعا من الفوضى والعشوائية أثناء المراجعة  فتختلط وتتداخل عندهم الدروس  وأحيانا حتى المواد.
الخطة :
نظرا لما تكتسيه   فترة الاستعداد للامتحانات  من أهمية،  على مستوى حصيلتك  النهائية  أيها التلميذ أيتها التلميذة فتنجح أو ترسب ، أقترح عليك هذا البرنامج :
 1 - حدد المدة الزمنية التي ستراجع فيها  بالضبط :  7 أيام، 10 أو 20 يوما  أو ..... مع الاستغناء عن ثلاثة أيام  قبل يوم الامتحان
2 - قم بجرد وتحديد المواد التي ستراجع  ( اللغة العربية – الرياضيات – الفيزياء - ...)
3 - قم بجرد وتحديد مكونات ومحاور ودروس كل مادة على حدة
4 - قسم الدروس وفق خصوصيات كل مادة على أيام المراجعة مستعينا بالجدول التالي :
التاريخ
المادة
الدرس أو المحور
ملاحظات
الصعوبات






5 - سجل ملاحظاتك حول مراجعتك للدرس مثلا: مراجعة جيدة – لم أراجع هذا الصباح بسبب كذا وسأعوض ذلك مساء ....
6 - سجل الصعوبات التي واجهتك أثناء المراجعة مثلا : لم أدرك جيدا كيفية إعراب أسلوب التعجب
7 - إذا واجهتك صعوبة  اسأل في أقرب وقت أحد أصدقائك أو أساتذتك
نصائح:
-  في فترة المراجعة ابتعد عن المشاكل كيفما كان نوعها
-  لا تمارس الألعاب العنيفة والخطيرة
-  أكثر من تناول  الخضر والفواكه
-  نم نوما كافيا.

   متمنياتي لك بالتوفيق

مدونة ابراهيم الخضراوي - مدونة تعليمية تربوية ثقافية ترفيهية | اتصل بنا | فيسبوك |* تصميم : كن مدون